ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2020

ΥΠΟΒΟΛΗ-ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ-ΓΙΑ... by Kyriakos Koumakis on Scribd

Οδηγός Μαθητή Για Την Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Οδηγός Μαθητή Για Την Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση by Kyriakos Koumakis on Scribd

Προσφορά των μαθητών μας στην ΕΛΕΠΑΠ Χανίων

Το παράρτημα της ΕΛΕΠΑΠ Χανίων επισκέφτηκαν σήμερα 16 Ιανουαρίου μαθητές και μαθήτριες του Γελ Αλικιανού. Οι μαθητές συνοδευόμενοι από την καθηγήτρια Ανδρονίκη Κοκοτσάκη (φιλόλογο) παρέδωσαν στην διευθύντρια, κυρία Μάγκι Αρσενίδη, το ποσό των 280 ευρώ που συγκέντρωσαν από το χριστουγεννιάτικο παζάρι που διοργάνωσαν στο χώρο του σχολείου τους.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο χώρο της ΕΛΕΠΑΠ, ενημερώθηκαν για το έργο και τις δράσεις τόσο από την διευθύντρια, όσο και από το προσωπικό. Η κυρία Μάγκι Αρσενίδη τόνισε το σπουδαίο ρόλο της δομής και την σημαντικότητα της πρώιμης παρέμβασης ώστε τα παιδιά που φιλοξενούνται καθημερινά να φτάσουν στο μέγιστο βαθμό αυτοεξυπηρέτησης.

"Αυτή την στιγμή στην ΕΛΕΠΑΠ φιλοξενούνται 180 παιδιά", τόνισε η κυρία Μάγκι Αρσενίδη.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο και το πνεύμα του εθελοντισμού που το σχολείο καλλιεργεί στους μαθητές εδώ και τρία χρόνια μέσα από ποικίλες δράσεις. Τα χρήματα συγκεντρώθηκαν από κοινού με την συνεργασία του σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Πλατανιά.

Δελτίο τύπου: Η συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Αλικιανού στο πρόγραμμα Erasmus+/KA2

     

Θέμα: Η συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Αλικιανού στο πρόγραμμα Erasmus+/KA2

Το Γενικό Λύκειο Αλικιανού συμμετέχει στο πρόγραμμα Erasmus+/KA2 με τίτλο «Computational thinking and coding – Literacy of the future» για τη διετία 2019-2021. Στο project που συντονίζεται από το I. Osnovna Skola από την πόλη Cakovec της Κροατίας, συμμετέχουν τα σχολεία Akcansa Fatih Sultan Mehmet Ortaokulu από την Τουρκία, Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil και Agrupamento de Escolas de Mangualde από την Πορτογαλία.
Έναυσμα για τη σύλληψη, τη σχεδίαση και την υλοποίηση του έργου είναι η κοινή διαπίστωση ότι στο σημερινό υπερσυνδεδεμένο κόσμο, η βασική ψηφιακή παιδεία αποτελεί ζωτική ικανότητα, ειδικά για τα παιδιά και τους νέους που πρέπει να καταλάβουν τι είναι πίσω από την οθόνη του smartphone τους, πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνητή νοημοσύνη και πώς λειτουργούν τα κοινωνικά μέσα.
Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος πραγματοποιήθηκε η πρώτη εναρκτήρια συνάντηση στο Cakovec της Κροατίας από 4 έως 9 Δεκεμβρίου 2019 στην οποία εκ μέρους του Γενικού Λυκείου Αλικιανού έλαβαν μέρος τρεις εκπαιδευτικοί. Στη συνάντηση αυτή έγινε μια πρώτη προσωπική γνωριμία των εκπαιδευτικών, ορίστηκαν οι ημερομηνίες των επόμενων συναντήσεων, συμφωνήθηκε ο τρόπος σχεδίασης, οργάνωσης, υλοποίησης, αξιολόγησης, δημιουργίας αναφορών και διάδοσης των αποτελεσμάτων του έργου. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εργαστήρια με θέμα «Ασφάλεια στο διαδίκτυο», «Καινοτόμες στρατηγικές μάθησης για μια μοντέρνα παιδαγωγική προσέγγιση», «Κωδικοποίηση με τη χρήση του Minecraft», «Η χρήση του eTwinning», «Χρήση των εργαλείων και απλών εφαρμογών κωδικοποίησης της Apple για μαθητές» και «Διδασκαλία με τη χρήση των ΤΠΕ». Ταυτόχρονα οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν επίδειξη των μέσων διδασκαλίας και των ρομποτικών συστημάτων που χρησιμοποιούν τα συνεργαζόμενα σχολεία για τη διδασκαλία της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού. Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε αξιοθέατα στην περιοχής όσο και στο Ζάγκρεμπ.
Η επόμενη συνάντηση με τη συμμετοχή μαθητών ορίστηκε στο Mangualde της Πορτογαλίας από 17 έως 21 Φεβρουαρίου 2020 με θέμα την κωδικοποίηση με τη χρήση εντολών τύπου μπλοκ με το Scratch, τη γνωριμία με τα Bee-Bots,τα Blue-Bots, τα InO-Bots και το NAO που είναι ένα ανθρωποειδές robot.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκέπτεστε την ιστοσελίδα του προγράμματος http://www.ctc-erasmus.net όσο και την ιστοσελίδα του Γενικού Λυκείου Αλικιανού http://www.alikianos-lykeio.eu . Η γλώσσα επικοινωνίας του προγράμματος είναι η Αγγλική.

(Από το Γραφείο του ΓΕΛ Αλικιανού)

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) 2019 στο ΓΕΛ Αλικιανού

Η δράση αυτή έχει στόχο να προβληθεί ο προγραμματισμός και να παρουσιαστεί σε όλους (αλλά κυρίως στους νέους) πώς μπορούν να δώσουν πνοή στις ιδέες τους μέσω της συγγραφής κώδικα, να απομυθοποιηθούν οι σχετικές δεξιότητες και να έρθουν πιο κοντά ενδιαφερόμενα άτομα για να αυξήσουν τις γνώσεις τους.

«Από καταβολής κόσμου κάναμε ένα σωρό πράγματα με την πέτρα, το σίδερο, το χαρτί και το μολύβι που μεταμόρφωσαν τις ζωές μας. Τώρα ζούμε σε μιαν άλλη εποχή όπου ο κόσμος μας είναι πλασμένος με κώδικες. Διαφορετικές εποχές συνεπάγονται ζήτηση για διαφορετικές θέσεις εργασίας και δεξιότητες. Κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Προγραμματισμού θέλουμε να προσφέρουμε σε κάθε Ευρωπαίο την ευκαιρία να ανακαλύψει τη συγγραφή κώδικα και να διασκεδάσει με αυτήν. Ας μάθουμε, λοιπόν, πώς να συγγράφουμε κώδικες, για να διαμορφώσουμε το μέλλον μας».

(Alessandro Bogliolo, συντονιστής της ομάδας εθελοντών της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας)

Ο προγραμματισμός βοηθάει επίσης στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως είναι η υπολογιστική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η ομαδική εργασία, δηλ. πραγματικά χρήσιμες δεξιότητες σε όλες τις ατραπούς της ζωής.

Σχολεία σε όλες τις βαθμίδες και οι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων καλούνται με ιδιαίτερη έμφαση να συμμετάσχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προκειμένου να δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές τους να ανακαλύψουν τη χαρά της ψηφιακής δημιουργικότητας και του προγραμματισμού.

Το Γενικό Λύκειο Αλικιανού, δηλώνοντας παρόν και σε αυτή την δράση, πραγματοποίησε σειρά από στοχευμένες εκδηλώσεις. Πιο συγκεκριμένα:

• ·         Στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, μαθητές της Α’ και Β’ Τάξης συμμετείχαν στην δράση «Μαχητές Του Κώδικα», όπου παίζοντας μυήθηκαν σε βασικές αρχές συγγραφής εντολών στην γλώσσα προγραμματισμού Python 
• ·         Μαθητές προγραμμάτισαν μαζί με εκπαιδευτικούς το ρομποτικό σύστημα ErgoBot που διαθέτει το σχολείο, να εκτελέσει απλές διαδρομές. Παράλληλα τους παρουσιάστηκαν οι δυνατότητες του συστήματος ErgoBot
• ·         Υπό τον συντονισμό εκπαιδευτικού, μαθητές «προγραμμάτισαν» συμμαθητή τους (σε ρόλο προγραμματιζόμενης μηχανής…) να εκτελέσει διάφορες απλές λειτουργίες
• ·         Παρουσιάστηκε στους μαθητές εκτενώς ο αλγόριθμος της “ανταλλαγής περιεχομένου μεταβλητών” με την χρήση …τριών ποτηριών και λίγου νερού!
  
• ·         Έγιναν αναφορές στην σημασία της δεξιότητας του προγραμματισμού στο σύνολο των μαθητών του σχολείου.

Σε μια εποχή που η εμπλοκή μας με προγραμματιζόμενες μηχανές είναι ολοένα και μεγαλύτερη, θεωρούμε ότι αυτές οι δράσεις προετοιμάζουν καλύτερα τους νέους ανθρώπους να χρησιμοποιούν και να ορίζουν τις νέες τεχνολογίες, αντί να συμβαίνει το αντίθετο. Υποσχόμαστε ότι θα συνεχίσουμε να αναζητούμε τέτοιες δράσεις και προγράμματα βιωματικής εκπαίδευσης στην τεχνολογία, και όχι μόνο!