Στο πλαίσιο της δράσης για την μετάβαση των μαθητών/μαθητριών του σχολείου μας από την δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξερευνήσαμε στο μάθημα των αγγλικών τους τρόπους σκέψης που μας αναπτύσσουν (growth mindset) ή μας περιορίζουν (fixed midset).
Ένα παράδειγμα νοοτροπίας ανάπτυξης είναι όταν έχουμε τη σιγουριά πως οι ικανότητες και οι δεξιότητες μας μπορούν να εξελιχθούν μέσα από την αφοσίωση και την προσπάθεια. Από την άλλη, όταν κάποιος έχει σταθερή νοοτροπία πιστεύει ότι οι ικανότητες του είναι σταθερές (καλές ή μέτριες ή κακές) και δεν μπορούν να βελτιωθούν. Δηλαδή, ή έχεις την ικανότητα να πετύχεις, είτε όχι. Επομένως είναι φανερό ότι ο τρόπος σκέψης που επιλέγει κάθε μαθητής μπορεί να επηρεάσει σημαντικά τη μαθησιακή του πορεία και ο ρόλος του σχολείου είναι να πειστούν οι μαθητές να συντονιστούν με τη νοοτροπία ανάπτυξης.Στην τάξη οι μαθητές /μαθήτριες ενημερώθηκαν μέσα από ξενόγλωσσα εκπαιδευτικά βίντεο και κείμενα για το τι σημαίνει να έχεις νοοτροπία ανάπτυξης ή σταθερή νοοτροπία στη ζωή σου και στη συνέχεια ολοκληρώσαμε την ενότητα με βιωματικές ασκήσεις, κουίζ αυτογνωσίας και δημιουργική αποτύπωση των όρων με σχέδιο και ζωγραφική.
