Εκδήλωση μνήμης και τιμής για τη Μάχη της Κρήτης.

 

Στο Μνημείο Πεσόντων δίπλα στην ιστορική γέφυρα του Αλικιανού πραγματοποιήθηκε σήμερα εκδήλωση μνήμης και τιμής για τη Μάχη της Κρήτης, μία από τις σημαντικότερες σελίδες της νεότερης ιστορίας του τόπου μας, όπου ο κρητικός λαός αντιστάθηκε με αυταπάρνηση και αξιοπρέπεια απέναντι στη ναζιστική θηριωδία.

 Η εκδήλωση περιλάμβανε επιμνημόσυνη δέηση και κατάθεση στεφάνων παρουσία εκπροσώπων της Πολιτείας, της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, των Ενόπλων Δυνάμεων και διπλωματικών αρχών. Μεταξύ των παρευρισκομένων ήταν ο Πρέσβης της Γερμανίας στην Ελλάδα, εκπρόσωποι πρεσβειών συμμαχικών δυνάμεων, η Υφυπουργός κ. Σέβη Βολουδάκη, ο Δήμαρχος Πλατανιά κ. Ιωάννης Μαλανδρακης με μέλη του Δημοτικού Συμβουλίου, καθώς και εκπρόσωποι φορέων και συλλόγων της περιοχής. 

 Ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή αποτέλεσε η κατάθεση στεφάνου εκ μέρους του Γυμνασίου και του ΓΕΛ Αλικιανού από τον πρώην Διευθυντή του σχολείου μας κ. Δημήτριο Γαλανάκη, ύστερα από παράκληση του Διευθυντή του σχολείου.  

Η παρουσία του υπήρξε βαθιά συμβολική και συγκινητική. Κρατώντας την παραδοσιακή κρητική κατσούνα που πλέον τον στηρίζει στη βάδισή του, την ύψωσε προς τους παρευρισκόμενους μονολογώντας: «Με αυτά πολέμησαν οι Κρητικοί τους Γερμανούς».  

 

Μέσα σε λίγες μόνο λέξεις ζωντάνεψε η μνήμη της αντίστασης, της λεβεντιάς και της αυθεντικής δύναμης των ανθρώπων της Κρήτης, που με ελάχιστα μέσα αλλά με ακλόνητο φρόνημα υπερασπίστηκαν την ελευθερία του τόπου τους. Τον λόγο της εκδήλωσης εκφώνησε η φιλόλογος του ΓΕΛ Αλικιανού κ. Ανδρονίκη Κοκοτσάκη, η οποία αναφέρθηκε στη σημασία της ιστορικής μνήμης και στην ανάγκη οι νεότερες γενιές να διατηρούν ζωντανές τις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης και της δημοκρατίας.

 Ως σχολική κοινότητα αισθανόμαστε χρέος να στεκόμαστε με σεβασμό απέναντι στην ιστορία του τόπου μας και στους ανθρώπους που θυσιάστηκαν για τα ιδανικά της πατρίδας και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Η Μάχη της Κρήτης δεν αποτελεί μόνο ιστορικό γεγονός· αποτελεί διαρκές μάθημα αντίστασης, ενότητας και συλλογικής μνήμης. Αιωνία η μνήμη των πεσόντων.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗΝ ΟΜΙΛΙΑ ΕΔΩ 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΤΕΦΑΑ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2026-2027.

 ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ για να δείτε

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΤΕΦΑΑ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2026-2027.

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα «3DScienceLab: από το σχέδιο στην πραγματικότητα»

 

Οι μαθητές της Α’ Λυκείου συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και δημιουργικότητα στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «3DScienceLab: από το σχέδιο στην πραγματικότητα», ένα καινοτόμο πρόγραμμα που έφερε τους μαθητές σε επαφή με τις σύγχρονες τεχνολογίες της τρισδιάστατης σχεδίασης και εκτύπωσης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συνεργατική μάθηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο μια ιδέα μπορεί να μετατραπεί σε πραγματικό αντικείμενο, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της 3D εκτύπωσης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος ενημερώθηκαν για τη χρησιμότητα και τις εφαρμογές της τρισδιάστατης εκτύπωσης σε πολλούς τομείς της καθημερινής ζωής, όπως η εκπαίδευση, η ιατρική, η αρχιτεκτονική, η μηχανική, η βιομηχανία αλλά και η προστασία του περιβάλλοντος. Συζήτησαν για τον τρόπο με τον οποίο οι νέες τεχνολογίες μπορούν να συμβάλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη, μειώνοντας τη σπατάλη υλικών και ενισχύοντας την επαναχρησιμοποίηση και την καινοτομία.

Μέσα από τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τις βασικές αρχές της τρισδιάστατης σχεδίασης και της λειτουργίας ενός 3D εκτυπωτή. Παράλληλα, ανέπτυξαν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, δημιουργικής σκέψης και συνεργασίας, καθώς εργάστηκαν ομαδικά για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των δικών τους ψηφιακών μοντέλων.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ενασχόλησή τους με το πρόγραμμα Tinkercad, μέσω του οποίου σχεδίασαν τρισδιάστατα αντικείμενα, πειραματίστηκαν με σχήματα και διαστάσεις και μετέτρεψαν τις ιδέες τους σε ψηφιακές δημιουργίες. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη φαντασία, την αυτοπεποίθηση και την εξοικείωσή τους με τις τεχνολογίες STEM, δίνοντάς τους την ευκαιρία να λειτουργήσουν ως μικροί σχεδιαστές και δημιουργοί.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία που συνέδεσε τη γνώση με την πράξη και ανέδειξε τη σημασία της τεχνολογίας ως εργαλείου δημιουργίας, συνεργασίας και καινοτομίας στο σύγχρονο σχολείο.

Ενημέρωση για την υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία υποψηφίων Τ.Ε.Φ.Α.Α.

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σας υπενθυμίζουμε ότι η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία (Αγωνίσματα) των υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α., θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026  μέχρι και την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026.

Κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους (2025-2026) οι μαθητές της τελευταίας τάξης, των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ  καθώς και οι απόφοιτοι των Λυκείων που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ, κατέθεσαν αίτηση - δήλωση στο Λύκειό τους για συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα αρχείο υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α. Υποψήφιοι που δεν δήλωσαν συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α, ΔΕΝ μπορούν να συμμετάσχουν στις δοκιμασίες αυτές (αγωνίσματα) κατά τις ημέρες διεξαγωγής των εξετάσεων στα αγωνίσματα, διότι η αίτηση - δήλωση  ήταν δεσμευτική.

Όσοι απόφοιτοι   διεκδικούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ με τη διαδικασία του 10% των θέσεων εισακτέων,  χωρίς νέα εξέταση, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και  πρακτικές δοκιμασίες.  Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ.

Oι υποψήφιοι κατά την προσέλευσή τους στις Επιτροπές υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με:

α) δύο (2) μικρές φωτογραφίες

β) το δελτίο εξεταζομένου από το Λύκειό τους, όπου αναγράφεται ο κωδικός αριθμός του υποψηφίου και το οποίο θα τους χορηγηθεί πριν τις πανελλαδικές εξετάσεις

γ) Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Διαβατήριο ή άλλο αποδεικτικό της ταυτότητας έγγραφο, και

δ) τις κάτωθι ιατρικές εξετάσεις από νοσηλευτικό ίδρυμα του Δημοσίου ή Ν.Π.Δ.Δ. ή ιατρό του δημοσίου ή και από ιδιώτη γιατρό:

          i)  βεβαίωση οπτικής οξύτητας,   

          ii) ακτινογραφία θώρακα με σχετική γνωμάτευση και

          iii) καρδιογράφημα με σχετική γνωμάτευση,

            είτε

            αντί των ανωτέρω ιατρικών εξετάσεων, αντίγραφο δελτίου υγειονομικής εξέτασης ή βεβαίωση ικανότητας στα οποία θα αναγράφεται ότι ο υποψήφιος έχει κριθεί κατάλληλος από τις αρμόδιες Υγειονομικές Επιτροπές των Στρατιωτικών Σχολών ή των Αστυνομικών Σχολών ή των Σχολών Πυροσβεστικής Ακαδημίας ή των Σχολών Λιμενικού Σώματος Ελληνικής Ακτοφυλακής.

Οι υποψήφιοι για τη συμμετοχή τους στη διαδικασία της  υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας (Αγωνίσματα) για την εισαγωγή τους στα Τ.Ε.Φ.Α.Α., υποβάλλουν σχετική αίτηση μαζί με τα ανωτέρω δικαιολογητικά κατά την πρώτη ημέρα προσέλευσής τους στις έδρες των  Επιτροπών υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας οι οποίες θα ανακοινωθούν σε επόμενο Δελτίο Τύπου.

 

 

Το ΓΕΛ Αλικιανού στη μαθητική ημερίδα των Φυσικών Επιστημών - «Οι Φυσικές Επιστήμες στα Βήματα του Ιατροδικαστή»

Το ΓΕΛ Αλικιανού συμμετείχε με ιδιαίτερη επιτυχία στη μαθητική ημερίδα 

με θέμα «Οι Φυσικές Επιστήμες μέσα από τα μάτια των μαθητών/τριών», που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026 στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων, με πρωτοβουλία της Διεύθυνση

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων και της Επόπτριας Ποιότητας της Εκπαίδευσης κ. Ρουμπίνης Μοσχοχωρίτου. 

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρουσίασαν την εργασία με τίτλο

 «Οι Φυσικές Επιστήμες στα Βήματα του Ιατροδικαστή», αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο της Φυσικής, της Χημείας και της Βιολογίας στη σύγχρονη ιατροδικαστική επιστήμη. 

Μέσα από παραδείγματα από τον τόπο του συμβάντος, τη νεκροψία – νεκροτομή, την ανάλυση DNA και τη διερεύνηση περιστατικών κακοποίησης, οι μαθητές παρουσίασαν με επιστημονική τεκμηρίωση και ευαισθησία πώς οι φυσικές επιστήμες συμβάλλουν στην αναζήτηση της αλήθειας και στην απονομή της δικαιοσύνης. 

Η παρουσίαση αποτέλεσε αποτέλεσμα συνεργασίας, έρευνας και δημιουργικής έκφρασης των μαθητών μας, οι οποίοι απέδειξαν ότι η επιστήμη μπορεί να συνδεθεί ουσιαστικά με την κοινωνία και τον άνθρωπο. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την προσπάθεια αυτή.