Το ΓΕΛ Αλικιανού στο Erasmus+: Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στη Γάνδη για το σχολείο του μέλλοντος

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 «Αναβάθμιση της σχολικής μας μονάδας», δύο εκπαιδευτικοί του Γενικού Λυκείου Αλικιανού ταξίδεψαν στη Γάνδη του Βελγίου

“AI and the 6Cs for Future-Ready Teaching”

Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial Intelligence – AI) στην εκπαίδευση και στον τρόπο με τον οποίο αυτή μπορεί να ενισχύσει τις βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα:
δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, συνεργασία, επικοινωνία, χαρακτήρα και ενεργή πολιτειότητα.

 Τι έμαθαν οι εκπαιδευτικοί μας

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί:

· γνώρισαν σύγχρονα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για τη διδασκαλία 

· συμμετείχαν σε εργαστήρια δημιουργίας μαθησιακών δραστηριοτήτων με AI 

· μελέτησαν τρόπους ενίσχυσης της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης των μαθητών 

· εργάστηκαν σε συνεργατικά projects με εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες 

· συζήτησαν τα ηθικά ζητήματα και την υπεύθυνη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στο σχολείο 

Η εμπειρία αυτή έδωσε στους εκπαιδευτικούς νέες ιδέες για το πώς η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί δημιουργικά και υπεύθυνα μέσα στην τάξη.

 

Πώς θα επηρεάσει τη μάθηση στο σχολείο μας

Οι γνώσεις που αποκτήθηκαν θα αξιοποιηθούν άμεσα στο σχολείο μας μέσα από:

· καινοτόμα σενάρια διδασκαλίας με χρήση AI 

· δραστηριότητες που ενισχύουν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία των μαθητών 

· νέες μορφές διαδραστικής και βιωματικής μάθησης 

· ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και κριτικής σκέψης 

Συμμετοχή Εκπαιδευτικού του σχολείου μας σε πρόγραμμα ERASMUS+ KA1

ΙΟΥΝΙΟΣ 2022:
ΕRASMUS +    ΚΑ1 : «Activate your English for teaching B1, B2»

Από 19 έως 25 Ιουνίου, στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus   δράση ΚΑ1, η εκπαιδευτικός του σχολείου Σεργεντάκη Αικατερίνη ΠΕ03,  συμμετείχε σε επιμορφωτικό πρόγραμμα   στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας .  Σκοπός   του προγράμματος  ήταν  η  ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στη χρήση της Αγγλικής γλώσσας στον προφορικό λόγο και η γνωριμία με νέες διδακτικές μεθοδολογίες.  Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων  οι συμμετέχοντες  είχαν την ευκαιρία  να γνωρίσουν  πτυχές της Ιστορίας, του πολιτισμού  και της καθημερινής ζωής της   Ιρλανδίας,  συμμετέχοντας σε ομαδικές εργασίες  με εκπαιδευτικούς από  άλλες χώρες της Ευρώπης.   Έγινε  ανταλλαγή εμπειριών και απόψεων  σε θέματα που αφορούν την εκπαίδευση ,   με έμφαση  στις διδακτικές πρακτικές  που προάγουν την επικοινωνία  μέσα στην τάξη και εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές  στη διαδικασία της μάθησης.

.

ERASMUS+ ΚΑ1- ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ-ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ -ΠΡΑΣΙΝΟ ΜΕΛΛΟΝ

 

Aπό 11  έως και 15 Απριλίου 2022,  πραγματοποιήθηκε η μετακίνηση της εκπαιδευτικού Ποντικάκη Ειρήνης, ΠΕ02, στη Σεβίλλη της Ισπανίας στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Το σχολείο μοχλός ανάπτυξης της σύγχρονης κοινωνίας».  Στη διάρκεια των ημερών αυτών παρακολούθησε μεθόδους ευαισθητοποίησης και πληροφόρησης των μαθητών σχετικά με την κλιματική αλλαγή καθώς και εκπαιδευτικές προτάσεις για ενσωμάτωση στη σχολική καθημερινότητα πρακτικών  βιώσιμης ανάπτυξης  και πράσινου μέλλοντος. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από Γαλλία, Ρουμανία και Φινλανδία

ΕΔΏ μπορείτε να παρακολουθήσετε ΒΊΝΤΕΟ για θέματα περιβαλλοντικής καταστροφής

https://www.youtube.com/watch?v=Yomf5pBN8dY

Έργο ERASMUS+ "Υπολογιστική σκέψη και κωδικοποίηση - αλφαβητισμός του μέλλοντος"

 Το έργο «Υπολογιστική σκέψη και κωδικοποίηση - αλφαβητισμός του μέλλοντος» στοχεύει στην αύξηση των πρακτικών ψηφιακών  δεξιοτήτων των μαθητών και εξοπλίζει τους εκπαιδευτικούς με καινοτόμες και αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας για την υποστήριξη της εκπαίδευσης STEM. Το έργο βλέπει την υπολογιστική σκέψη και τα ζητήματα κωδικοποίησης ως βάση για τη μελλοντική εκπαίδευση, τη δια βίου μάθηση και τις μελλοντικές θέσεις εργασίας. Οι γνώσεις υπολογιστικής σκέψης και κωδικοποίησης των μαθητών είναι πολύ θεωρητικές και οι εκπαιδευτικοί στερούνται καινοτόμων και αποτελεσματικών μεθόδων διδασκαλίας. Οι μαθητές στερούνται επίσης δεξιοτήτων αποτελεσματικής χρήσης των ΤΠΕ, της ανάπτυξης ιδεών και του χειρισμού της τεχνολογίας ως εργαλείου δημιουργίας ενώ οι εκπαιδευτικοί στερούνται επάρκειας στη διδασκαλία της υπολογιστικής σκέψης και της κωδικοποίησης μαθημάτων.

Ο στόχος του έργου είναι να προωθήσει την καινοτόμο υπολογιστική σκέψη, και να την κάνει ελκυστική σε νεαρά μυαλά που είναι όλο και πιο απαιτητικά και δεν ενδιαφέρονται για τις παραδοσιακές μεθόδους που χρησιμοποιούνται στα σχολεία και για να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς  με καινοτόμα εργαλεία διδασκαλίας. Το έργο είναι καινοτόμο γιατί θα εισαγάγει και θα δοκιμάσει καινοτόμες μεθόδους  διδασκαλίας θεμάτων STEM, υπολογιστικής σκέψης και δεξιοτήτων κωδικοποίησης (καινοτόμαδιεπιστημονική προσέγγιση με στόχο τη διασύνδεση μεταξύ επιστημονικής γνώσης και δεξιοτήτων κωδικοποίησης στην πρόληψη/ επίλυση καθημερινών προβλημάτων). Θα κάνει χρήση των νεότερων τεχνολογικών καινοτομιών και εργαλείων για την ανάπτυξη και τη βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων και της κατανόησης των ΤΠΕ προωθώντας ταυτόχρονα και τη συνεργατική επίλυση προβλημάτων ως αποτελεσματικό εργαλείο δημιουργικής σκέψης.

Ομάδες-στόχοι είναι νέοι έφηβοι (12-15), για τους οποίους η εκπαίδευση ψηφιακών δεξιοτήτων συνδυάζεται με το STEM.

Τα μαθήματα είναι πρωτοποριακά και δεν είναι διαθέσιμα στα κανονικά σχολικά προγράμματα. Οι συμμετέχοντες καθηγητές θα μάθουν πώς να κάνουν πράξη αυτή την ιδέα.

Οι εταίροι του έργου θα συνεργαστούν στενά με τοπικές εταιρείες και ειδικούς για να κάνουν αποτελεσματικότερη διασύνδεση μεταξύ STEM και επιχειρηματικής εκπαίδευσης.

Οι εταίροι του έργου προέρχονται από 2 σχολεία της Πορτογαλίας, ένα σχολείο της Τουρκίας, ένα Ελληνικό σχολείο και το συντονιστικό σχολείο της Κροατίας.

Υλικό για την Διαφορετικότητα στα πλαίσια προγράμματος ERASMUS

 

Ακολουθεί Υλικό που δημιούργησε ο εκπαιδευτικός Στυλιανός Σταυγιαννουδάκης, στα πλαίσια σχετικού σχεδίου ERASMUS στο οποίο συμμετέχει:

Συνάντηση στο ΓΕΛ Αλικιανού, για το σχέδιο ERASMUS+ «Protect your Digital Way Today and Tomorrow»

Την εβδομάδα 6 με 10 Δεκεμβρίου 2021, το Γενικό Λύκειο Αλικιανού δέχθηκε επισκέψεις! Στα πλαίσια του σχεδίου ERASMUS+ me τίτλο «Protect your Digital Way Today and Tomorrow», 25 μαθητές και καθηγητές από Ρουμανία (Λύκειο «Ντάντε Αλιγκέρι» - Βουκουρέστι) και Τουρκία (Εκπαιδευτικό Ίδρυμα για χαρισματικούς μαθητές - Άδανα), μαζί με αυτούς του Γενικού Λυκείου Αλικιανού, παρακολούθησαν και συμμετείχαν σε σειρά από δράσεις και εργαστήρια με θέμα την ψηφιακή ασφάλεια και την κρυπτογράφηση δεδομένων. Έτσι, ανάμεσα σε άλλα, 

• κατασκεύασαν μια απλή εκδοχή της κρυπτογραφικής μηχανής ENIGMA, 

• παρακολούθησαν παρουσίαση από το «Χαμόγελο του Παιδιού» και την ψυχολόγο κ. Έλενα  Παλούμπη (MS Συμβουλευτική Ψυχολογία και Ψυχοθεραπεία, Δικανική συμβουλευτική  Πνευματικής Υγείας) με θέμα τα κοινωνικά δίκτυα, 

• επισκέφθηκαν το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, 

• τροποποίησαν λογισμικό απλής κρυπτογράφισης 

• ενημερώθηκαν από τον κ. Γεώργιο Νάκο, Ψυχολόγο Αξιωματικό της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος σχετικά με το διαδικτυακό έγκλημα.    

Παράλληλα οι επισκέπτες μας είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε βιωματικά παιχνίδια, να έρθουν σε επαφή με την Κρητική κουλτούρα και να γευτούν γεύσεις της Kρητικής γαστρονομίας.

Στο Γενικό Λύκειο Αλικιανού επενδύουμε σε τέτοιου είδους προγράμματα γιατί πιστεύουμε ότι, εκτός από τις γνώσεις που αποκομίζουν οι μαθητές που συμμετέχουν, η αλληλεπίδραση που συντελείται με τους μαθητές του εξωτερικού και η συνολική εμπειρία, αφήνουν ένα τεράστιο θετικό αποτύπωμα στις ζωές των μαθητών και κατ’ επέκταση στην τοπική κοινωνία. Υποσχόμαστε, παρά τις αντίξοες συνθήκες, ότι θα συνεχίσουμε να πραγματοποιούμε όσο το δυνατόν περισσότερες τέτοιες δράσεις, για να δίνουμε την ευκαιρία σε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές μας να βιώνουν τέτοιες εμπειρίες.

Τέλος θα θέλαμε πολύ να ευχαριστήσουμε θερμά :

• Τον πρόεδρο του Κοινωφελούς Ιδρύματος και Πολιτιστικού Κέντρου Σκινέ «Ιουλιανός Τσιράκης», Δρ. Σεραφείμ Καστανάκη , καθώς και τον διαχειριστή της αίθουσας Πατήρ Νικόλαο Λαδόπουλο

• Το «Χαμόγελο του Παιδιού» και τις ψυχολόγους κυρίες Μαρία Φουσταλιεράκη και Έλενα  Παλούμπη

• Το ΚΕΠΠΕΔΗΧ – ΚΑΜ και τον πρόεδρό του κ. Γιαννακάκη Ιωάννη, καθώς και τον Υπεύθυνο Θεμάτων Πολιτισμού κ. Μανωλικάκη Λεωνίδα.  

• Τον Αντιπεριφερειάρχη Χανίων κ. Καλογερή Νικόλαο και την κυρία Αθανασία Γ. Ζώτου από το Πνευματικό Κέντρο Χανίων ... περισσότερα...

To Φιλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα / ERASMUS+ KA1

Παρουσίαση με θέμα το Φιλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, την οποία επιμελήθηκε η Μαθηματικός του σχολείου μας κυρία Κατερίνα Σεργεντάκη, η οποία παρακολούθησε το πρόγραμμα « Benchmarking course Finnish Education System», στα πλαίσια κινητικότητας ERASMUS+ /ΚΑ1

ERASMUS+ KA3 -ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ

             Στα πλαίσια του προγράμματος  ERASMUS+ KA3 “  Teachers 4 Europe: setting an agora for Democratic Culture”   οι μαθητές  της Β΄ Λυκείου Βίγλης  Ευάγγελος  και Δρακάκης Ραφαήλ  συμμετείχαν στην Προσομοίωση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στις 18 & 19/12 2020.

Εντάχθηκαν στο  ίδιο κόμμα  το οποίο και διακρίθηκε ως το δεύτερο καλύτερο πολιτικό κόμμα

Ο μαθητής  Βίγλης Ευάγγελος  διακρίθηκε ως ο καλύτερος ρήτορας  στην Προσομοίωση.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ποντικάκη Ειρήνη, ΠΕ02 , Teacher4Europe (T4E)

Διαδικτυακή συνάντηση για το πρόγραμμα ERASMUS+/KA2 με τίτλο "Vielfalt gemeinsam verstehen" - Ηχητικό Απόσπασμα από Αντέννα Δυτικής Κρήτης

Δελτίο τύπου του Γενικού Λυκείου Αλικιανού

Από το Γενικό Λύκειο Αλικιανού ανακοινώνονται τα ακόλουθα:


Στις 29 Απριλίου 2020 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση των μελών του Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+/KA2 με τίτλο "Vielfalt gemeinsam verstehen", με κωδικό αριθμό 2018-1-DE02-KA204-005086 αντί για τη δια ζώσης προγραμματισμένη συνάντηση στην Klaipeda της Λιθουανίας.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκε η πορεία του έργου καθώς και η χρηματοοικονομική του διαχείριση. Ειδικότερα ανακοινώθηκε ότι η ενδιάμεση έκθεση για το τριετές αυτό έργο υποβλήθηκε στην Γερμανική Εθνική Μονάδα στις 31 Μαρτίου 2020 και βαθμολογήθηκε ως καλή, για την περίοδο 01.09.2018 έως και 28.02.2020. Συγκεκριμένα, η απαντητική έκθεση ανέφερε ότι "Η αξιολόγηση περιεχομένου ... έδειξε ότι το έργο πηγαίνει καλά". Η εστίαση στην πραγματική ομάδα-στόχο έγινε θετικά αποδεκτή, αλλά υπήρξε η σύσταση να γίνει ακόμη πιο έντονη μεταξύ των ενδιαφερομένων και των πολλαπλασιαστών. Η δεύτερη χρηματική δόση μεταφέρθηκε πλήρης στα μέλη του έργου.
Αναφορικά με την πρόοδο του έργου διαπιστώθηκαν τα ακόλουθα:

Το εγχειρίδιο είναι έτοιμο και ετοιμάζεται για μετάφραση. Η μετάφραση μπορεί να ξεκινήσει γύρω στα μέσα Μαΐου ενώ η τελική προθεσμία μετάφρασης είναι στις 30 Νοεμβρίου 2020. Η συγγραφή των ενοτήτων από τους οργανισμούς Südwind Verein für Entwicklungspolitik und globale Gerechtigkeit και KgKJH LSA e.V. έχει τελειώσει, ενώ απομένει η συγγραφή των μεθόδων από τους εκπροσώπους του Europa Universität Flensburg. Τα περιεχόμενα των παραπάνω παραδοτέων θα είναι έτοιμα μαζί με το σύστημα σύστημα μετάφρασης περίπου από τα τέλη Μαΐου.
Διά ζώσης κατάρτιση προγραμματίζεται για τους συμμετέχοντες στις αρχές Φεβρουαρίου 2021 στο Βερολίνο, ενώ θα προηγηθεί διάλογος για τον καθορισμό του περιεχομένου της κατάρτισης, την ανάθεση εργασιών και τον ορισμό των προθεσμιών.
Ο Tamás Fütty από το EUF παρουσίασε δύο ακόμη μεθόδους. Στην ηλεκτρονική συνάντηση, οι εκπρόσωποι των KgKJH και SW παρείχαν ανατροφοδότηση σχετικά με διάφορες ερωτήσεις και αποφασίστηκαν οι στρατηγικές και οι συγκεκριμένες δράσεις που θα γίνουν για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου.
Τέλος, επιβεβαιώθηκε η πραγματοποίηση της 5ης κατά σειρά συνάντησης των μελών του έργου στις εγκαταστάσεις του Γενικού Λυκείου Αλικιανού από 22 έως 23 Οκτωβρίου 2020 στα Χανιά, με την επιφύλαξη των κινδύνων από τις επιπτώσεις της πανδημίας του covid-19 και εξειδικεύτηκαν οι μελλοντικές εργασίες των μελών της ομάδας.
Ειδικότερες πληροφορίες για το έργο υπάρχουν στην ιστοσελίδα http://diversity.eduskills.plus/el καθώς και στην ιστοσελίδα του ΓΕΛ Αλικιανού http://www.alikianos-lykeio.eu/


Από το Γραφείο του ΓΕΛ Αλικιανού

__________________________________
Αυτό το έργο χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η ευθύνη για το περιεχόμενο αυτής της δημοσίευσης βαραίνει αποκλειστικά και μόνο το συγγραφέα της. Η Ευρωπαϊκή  Ένωση δεν είναι υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.


Ακολουθεί ηχητικό απόσπασμα από την εκπομπή του Αντώνη Νομικού στον Αντέννα Δυτικής Κρήτης, όπου γίνεται αναφορά στην διαδικτυακή συνάντηση για το Πρόγραμμα

ckous · ERASMUS+

Erasmus… στα Χρόνια του Κορωνοϊού (Φιλοξενία Καθηγητών από το εξωτερικό, για το σχέδιο «Protect your Digital Way, Today and Tomorrow!»

Την εβδομάδα 7 με 13 Μαρτίου 2020, την περιμέναμε στο Γενικό Λύκειο Αλικιανού με μεγάλη αγωνία. Θα ήμασταν οι οικοδεσπότες μίας ακόμα συνάντησης με συναδέλφους από το εξωτερικό. Δώδεκα εκπαιδευτικοί από Ρουμανία και Τουρκία θα επισκέπτονταν τον τόπο και το σχολείο μας, για να παρακολουθήσουν σειρά από εκπαιδευτικές ημερίδες και δράσεις, που –μήνες τώρα- εργαζόμασταν για να προετοιμάσουμε. Όλα αυτά, στα πλαίσια ενός από τα προγράμματα ERASMUS+ που συμμετέχει το σχολείο μας με τίτλο «Protect your Digital Way, Today and Tomorrow!».
Τα …δυσάρεστα νέα άρχισαν να έρχονται μόλις λίγες ημέρες πριν τις προγραμματισμένες πτήσεις των επισκεπτών μας. Ήταν βράδυ της 5ης Μαρτίου που ειδοποιηθήκαμε ότι η Τουρκική αποστολή δεν θα τα καταφέρει να παραβρεθεί,  αφού στα πλαίσια των μέτρων πρόληψης για την εξάπλωση του κορωνοϊού, η Τουρκική κυβέρνηση απαγόρεψε όλες τις εκπαιδευτικές μετακινήσεις στο εξωτερικό. Ευτυχώς δεν συνέβει το ίδιο με την Ρουμανική αποστολή, η οποία έφτασε κανονικά και στην ώρα της. Από εκεί και πέρα, αφενός γίναμε αποδέκτες μιας «χιονοστιβάδας» τηλεφωνημάτων και ειδοποιήσεων για ακυρώσεις δράσεων που προγραμματίζαμε, και αφετέρου εργαστήκαμε πυρετωδώς από την πλευρά μας για επαναπρογραμματισμό   δράσεων σε χώρους που μας το επέτρεπαν και με φορείς και άτομα που έδειξαν προθυμία. Σε κάθε περίπτωση το μεγάλο μέρος των προγραμματισμένων δράσεων πραγματοποιήθηκε με επιτυχία, και για αυτές που δεν κατέστη δυνατόν, έγιναν άλλες σχετικές στην θέση τους. Τις μέρες αυτές λοιπόν, μεταξύ άλλων, πραγματοποιήθηκαν οι εξής δράσεις:

• Παραδοσιακό καλωσόρισμα στο σχολείο μας, με μουσική από τους μαθητές Φουντεδάκη Παναγιώτη και Τζωρτζάκη Χρήστο, ενώ προσφέρθηκε παραδοσιακό κέρασμα από τις μαθήτριες Γιαννικάκη Ευαγγελία και Ντουσάκη Νικολίτσα, οι οποίες χόρεψαν και παραδοσιακούς χορούς
• Διαδραστική παρουσίαση πειράματος Φυσικής, από τον καθηγητή μας κ. Στέλιο Σταυγιαννουδάκη
• Ξενάγηση στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών από τον καθηγητή κ. Γιάννη Νικολάου
• Παρουσίαση με θέμα την Εισαγωγή στην Ψηφιακή Ασφάλεια, και διαδραστικό εργαστήριο Εξομοίωσης Μεθόδων Δικτυακών Επιθέσεων από τον πληροφορικό Κουμάκη Κυριάκο
• Παρουσίαση της Ελληνικής Νομοθεσίας Ψηφιακών Δεδομένων, από την καθηγήτρια Κα. Πάσχου Ιωάννα
• Επίσκεψη στο Βοτανικό Πάρκο Κρήτης
• Παρουσίαση με θέμα τον Διαδικτυακό Εκφοβισμό από την ψυχολόγο Μάνια Τσίλη, της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «Χαμόγελο του Παιδιού» .
• Ξενάγηση στην Παλιά Πόλη των Χανίων
• Επίσκεψη στα ανάκτορα της Κνωσσού.
Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν τηλεδιασκέψεις με τους συναδέλφους που δεν μπόρεσαν να παραβρεθούν, και όλοι μαζί συζητήσαμε και λάβαμε αποφάσεις για την περεταίρω πορεία του προγράμματος.
Παρά τις πρωτόγνωρες συνθήκες, και το κλίμα αβεβαιότητας που μας διακατείχε όλους στην αρχή αυτής της παγκόσμιας περιπέτειας και καθόλη την διάρκεια της επίσκεψης, από τα σχόλια και τις αντιδράσεις των συναδέλφων μας του εξωτερικού, μπορούμε με σιγουριά να υποθέσουμε ότι έμειναν απόλυτα ικανοποιημένοι τόσο από την ποιότητα των δράσεων, όσο και από το φιλικό και φιλόξενο πνεύμα που επέδειξαν οι μαθητές, οι καθηγητές και η διεύθυνση του ΓΕΛ Αλικιανού. Δίνουμε από εδώ ευχή και υπόσχεση, ότι την επόμενη φορά που θα τους υποδεχθούμε οι συνθήκες να είναι καλύτερες για όλους, και η διαμονή τους ακόμη πιο ευχάριστη και ενδιαφέρουσα!
Τέλος θα ήταν παράληψη να μην απευθύνουμε ένα μεγάλο «Ευχαριστώ»:
- στους μαθητές Τσιχλάκη Αλέκο, Φουντεδάκη Παναγιώτη, Τζωρτζάκη Χρήστο, Γιαννικάκη Ευαγγελία και Ντουσάκη Νικολίτσα, αλλά και Δρακάκη Ραφαήλ και Βίγλη Ευάγγελο, ακόμα κι αν δεν κατέστη δυνατό να παρουσιάσουν τις ενδιαφέρουσες εργασίες τους…
- Την «ΑΒΕΑ» και προσωπικά τον κ. Αλέξη Μαρκαντωνάκη καθώς και τα «Αναψυκτικά ΓΕΡΑΝΙ» και προσωπικά τον κ. Σοφοκλή Αναγνωστάκη, για την διάθεση σετ δώρων και κερασμάτων
- Τον δήμο Πλατανιά και προσωπικά την Κα. Περογιαννάκη Μαρία για το υλικό που μας παρείχε
- Το «Χαμόγελο του Παιδιού» και την ψυχολόγο Κα Μάνια Τσίλη για την προθυμία και την ευελιξία στην συνεργασία μας
- Τον Κο Κυριακάκη Δημήτρη για την φωτογραφική κάλυψη της πρώτης ημέρας του προγράμματος, αλλά και για τη γενικότερη προσφορά του και βοήθεια σε κάθε παρόμοια περίσταση.
-Το «αδελφάκι» μας Γυμνάσιο Αλικιανού για την κατανόηση και τις όποιες τροποποιήσεις στο πρόγραμμά του, για να πραγματοποιήσουμε εμείς απρόσκοπτα τις δράσεις μας.

Δελτίο τύπου: Η συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Αλικιανού στο πρόγραμμα Erasmus+/KA2

     

Θέμα: Η συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Αλικιανού στο πρόγραμμα Erasmus+/KA2

Το Γενικό Λύκειο Αλικιανού συμμετέχει στο πρόγραμμα Erasmus+/KA2 με τίτλο «Computational thinking and coding – Literacy of the future» για τη διετία 2019-2021. Στο project που συντονίζεται από το I. Osnovna Skola από την πόλη Cakovec της Κροατίας, συμμετέχουν τα σχολεία Akcansa Fatih Sultan Mehmet Ortaokulu από την Τουρκία, Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil και Agrupamento de Escolas de Mangualde από την Πορτογαλία.
Έναυσμα για τη σύλληψη, τη σχεδίαση και την υλοποίηση του έργου είναι η κοινή διαπίστωση ότι στο σημερινό υπερσυνδεδεμένο κόσμο, η βασική ψηφιακή παιδεία αποτελεί ζωτική ικανότητα, ειδικά για τα παιδιά και τους νέους που πρέπει να καταλάβουν τι είναι πίσω από την οθόνη του smartphone τους, πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνητή νοημοσύνη και πώς λειτουργούν τα κοινωνικά μέσα.
Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος πραγματοποιήθηκε η πρώτη εναρκτήρια συνάντηση στο Cakovec της Κροατίας από 4 έως 9 Δεκεμβρίου 2019 στην οποία εκ μέρους του Γενικού Λυκείου Αλικιανού έλαβαν μέρος τρεις εκπαιδευτικοί. Στη συνάντηση αυτή έγινε μια πρώτη προσωπική γνωριμία των εκπαιδευτικών, ορίστηκαν οι ημερομηνίες των επόμενων συναντήσεων, συμφωνήθηκε ο τρόπος σχεδίασης, οργάνωσης, υλοποίησης, αξιολόγησης, δημιουργίας αναφορών και διάδοσης των αποτελεσμάτων του έργου. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εργαστήρια με θέμα «Ασφάλεια στο διαδίκτυο», «Καινοτόμες στρατηγικές μάθησης για μια μοντέρνα παιδαγωγική προσέγγιση», «Κωδικοποίηση με τη χρήση του Minecraft», «Η χρήση του eTwinning», «Χρήση των εργαλείων και απλών εφαρμογών κωδικοποίησης της Apple για μαθητές» και «Διδασκαλία με τη χρήση των ΤΠΕ». Ταυτόχρονα οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν επίδειξη των μέσων διδασκαλίας και των ρομποτικών συστημάτων που χρησιμοποιούν τα συνεργαζόμενα σχολεία για τη διδασκαλία της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού. Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε αξιοθέατα στην περιοχής όσο και στο Ζάγκρεμπ.
Η επόμενη συνάντηση με τη συμμετοχή μαθητών ορίστηκε στο Mangualde της Πορτογαλίας από 17 έως 21 Φεβρουαρίου 2020 με θέμα την κωδικοποίηση με τη χρήση εντολών τύπου μπλοκ με το Scratch, τη γνωριμία με τα Bee-Bots,τα Blue-Bots, τα InO-Bots και το NAO που είναι ένα ανθρωποειδές robot.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκέπτεστε την ιστοσελίδα του προγράμματος http://www.ctc-erasmus.net όσο και την ιστοσελίδα του Γενικού Λυκείου Αλικιανού http://www.alikianos-lykeio.eu . Η γλώσσα επικοινωνίας του προγράμματος είναι η Αγγλική.

(Από το Γραφείο του ΓΕΛ Αλικιανού)

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) 2019 στο ΓΕΛ Αλικιανού

Η δράση αυτή έχει στόχο να προβληθεί ο προγραμματισμός και να παρουσιαστεί σε όλους (αλλά κυρίως στους νέους) πώς μπορούν να δώσουν πνοή στις ιδέες τους μέσω της συγγραφής κώδικα, να απομυθοποιηθούν οι σχετικές δεξιότητες και να έρθουν πιο κοντά ενδιαφερόμενα άτομα για να αυξήσουν τις γνώσεις τους.

«Από καταβολής κόσμου κάναμε ένα σωρό πράγματα με την πέτρα, το σίδερο, το χαρτί και το μολύβι που μεταμόρφωσαν τις ζωές μας. Τώρα ζούμε σε μιαν άλλη εποχή όπου ο κόσμος μας είναι πλασμένος με κώδικες. Διαφορετικές εποχές συνεπάγονται ζήτηση για διαφορετικές θέσεις εργασίας και δεξιότητες. Κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Προγραμματισμού θέλουμε να προσφέρουμε σε κάθε Ευρωπαίο την ευκαιρία να ανακαλύψει τη συγγραφή κώδικα και να διασκεδάσει με αυτήν. Ας μάθουμε, λοιπόν, πώς να συγγράφουμε κώδικες, για να διαμορφώσουμε το μέλλον μας».

(Alessandro Bogliolo, συντονιστής της ομάδας εθελοντών της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας)

Ο προγραμματισμός βοηθάει επίσης στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως είναι η υπολογιστική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η ομαδική εργασία, δηλ. πραγματικά χρήσιμες δεξιότητες σε όλες τις ατραπούς της ζωής.

Σχολεία σε όλες τις βαθμίδες και οι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων καλούνται με ιδιαίτερη έμφαση να συμμετάσχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προκειμένου να δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές τους να ανακαλύψουν τη χαρά της ψηφιακής δημιουργικότητας και του προγραμματισμού.

Το Γενικό Λύκειο Αλικιανού, δηλώνοντας παρόν και σε αυτή την δράση, πραγματοποίησε σειρά από στοχευμένες εκδηλώσεις. Πιο συγκεκριμένα:

• ·         Στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, μαθητές της Α’ και Β’ Τάξης συμμετείχαν στην δράση «Μαχητές Του Κώδικα», όπου παίζοντας μυήθηκαν σε βασικές αρχές συγγραφής εντολών στην γλώσσα προγραμματισμού Python 
• ·         Μαθητές προγραμμάτισαν μαζί με εκπαιδευτικούς το ρομποτικό σύστημα ErgoBot που διαθέτει το σχολείο, να εκτελέσει απλές διαδρομές. Παράλληλα τους παρουσιάστηκαν οι δυνατότητες του συστήματος ErgoBot
• ·         Υπό τον συντονισμό εκπαιδευτικού, μαθητές «προγραμμάτισαν» συμμαθητή τους (σε ρόλο προγραμματιζόμενης μηχανής…) να εκτελέσει διάφορες απλές λειτουργίες
• ·         Παρουσιάστηκε στους μαθητές εκτενώς ο αλγόριθμος της “ανταλλαγής περιεχομένου μεταβλητών” με την χρήση …τριών ποτηριών και λίγου νερού!
  
• ·         Έγιναν αναφορές στην σημασία της δεξιότητας του προγραμματισμού στο σύνολο των μαθητών του σχολείου.

Σε μια εποχή που η εμπλοκή μας με προγραμματιζόμενες μηχανές είναι ολοένα και μεγαλύτερη, θεωρούμε ότι αυτές οι δράσεις προετοιμάζουν καλύτερα τους νέους ανθρώπους να χρησιμοποιούν και να ορίζουν τις νέες τεχνολογίες, αντί να συμβαίνει το αντίθετο. Υποσχόμαστε ότι θα συνεχίσουμε να αναζητούμε τέτοιες δράσεις και προγράμματα βιωματικής εκπαίδευσης στην τεχνολογία, και όχι μόνο!

Diversity Education: Δεύτερη συνάντηση στο Μάριμπορ της Σλοβενίας

Diversity Education
Το νέο πρόγραμμα Erasmus+ στο οποίο συμμετέχει το ΓΕΛ Αλικιανού

Το Γενικό Λύκειο Αλικιανού Χανίων συμμετείχε από 26 έως 27  Φεβρουαρίου 2019 στη δεύτερη συνάντηση του προγράμματος Erasmus+/KA2 με τίτλο Diversity Education στο Μάριμπορ της Σλοβενίας που διοργάνωσε ο οργανισμός Stiftung Kreisau, εταίρος του προγράμματος.
Στη συνάντηση πήρε μέρος ο εκπαιδευτικός Σ. Σταυγιαννουδάκης.
Στην πόλη της Σλοβενίας, εκπρόσωποι από τη Βουλγαρία, Σλοβενία, Αυστρία, Λιθουανία, Βουλγαρία, Πολωνία, Ρουμανία και Γερμανία επεξεργάστηκαν διάφορες ιδέες για τα άρθρα του υλικού που θα παραχθεί σχετικά με τα θέματα που αφορούν τη διαφορετικότητα. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη πολύπλευρου διδακτικού υλικού για ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πακέτο που θα αφορά τη διαφορετικότητα, ικανό να προσεγγιστεί τόσο online όσο και offline.

      Σκοπός της δεύτερης συνάντησης ήταν να γίνει ενημέρωση για τους οικονομικούς όρους της σύμβασης. Συζητήθηκαν τα βήματα προόδου του έργου που έγιναν μετά την πρώτη συνάντηση στο Βερολίνο, μετά την παρουσίαση των πρώτων δειγμάτων του υλικού με παραδείγματα μικρών τμημάτων του. Συζητήθηκε και αποφασίστηκε το περιεχόμενο, η δομή και ο τρόπος δημιουργίας του εγχειριδίου που θα συνοδεύσει αυτό το υλικό. Παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα  της έρευνας κάθε οργανισμού με βάση το ερωτηματολόγιο που είχε συνταχθεί κατά την πρώτη συνάντηση και έγινε συζήτηση και σχολιασμός τους. Συζητήθηκαν τα επόμενα βήματα του έργου, καθορίστηκαν ημερομηνίες για τις τρεις επόμενες συναντήσεις στη Βιέννη, στο Βερολίνο και στην Κλαϊπέιντα και ορίστηκαν κάποιες προθεσμίες για τη διάδοση των αποτελεσμάτων και την ενημέρωση των μελών κάθε οργανισμού για την πορεία του έργου.

Το πρόγραμμα αυτό χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Diversity Education: Πρώτη συνάντηση στο Βερολίνο

Το Γενικό Λύκειο Αλικιανού Χανίων συμμετείχε από 16 έως 17 Οκτωβρίου 2018 στην εναρκτήρια συνάντηση του νέου προγράμματος Erasmus+/KA2 με τίτλο Diversity Education στο Βερολίνο, στα Γραφεία του Studio Gauss που είναι ο οργανισμός που συντονίζει αυτό το project.
Στη συνάντηση πήραν μέρος οι εκπαιδευτικοί Σ. Σταυγιαννουδάκης και Ι. Νικολάου.
Σκοπός της πρώτης συνάντησης ήταν η προσωπική γνωριμία των μελών των οργανισμών που θα λάβουν μέρος στο πρόγραμμα, η επισκόπηση του έργου στο σύνολό του και ο σχεδιασμός των βημάτων για την υλοποίηση του.
Από τους σχεδιαστές του προγράμματος παρουσιάστηκαν οι βασικοί πυλώνες στους οποίους θα πρέπει να βασιστεί το υλικό το οποίο θα παραχθεί από το πρόγραμμα, τα μέσα που θα χρησιμοποιηθούν και η μορφή που θα έχει το τελικό παραδοτέο υλικό. Συζητήθηκε η έκταση και το βάθος του πεδίου της διαφορετικότητας και ο τρόπος με τον οποίο οφείλει να εισαχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Εντοπίστηκαν διάφοροι περιορισμοί και τελικά αναδείχθηκε το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα πρέπει να γίνει αναφορά από το υλικό που θα παραχθεί.
Από τους συντονιστές ζητήθηκε η συμπλήρωση ερωτηματολογίου για την κατάσταση που επικρατεί σε κάθε χώρα σε διαφορετικά πεδία όπως
• Η πολιτική και η ελεύθερη έκφραση και συμμετοχή των πολιτών
• Η εκπροσώπηση όλων των κοινωνικών ομάδων στο κοινοβούλιο
• Η διαφάνεια στη λήψη αποφάσεων μέσω της μετάδοσης των συνεδριάσεων των επιτροπών λήψης αποφάσεων ή των συνεδριάσεων του κοινοβουλίου
• Η ελευθερία της δράσης Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων σε πανελλαδική εμβέλεια
• Η ύπαρξη και η δράση δομών κοινωνικής βοήθειας και συμβουλευτικής
• Η ελεύθερη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και η ύπαρξη διακρίσεων
• Η παρουσίαση του θέματος των διακρίσεων και η προώθηση κουλτούρας που θα υποβοηθά την εξάλειψή τους από τα σχολικά βιβλία
• Οι ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης στο μέτρο των ατομικών δυνατοτήτων και επιθυμιών
• Οι οικονομικές απολαβές των μελών της ίδιας επαγγελματικής ομάδας ανεξάρτητα από το φύλλο, την προέλευση κλπ.
• Η παρουσίαση της διαφορετικότητας και της πολυμορφίας στην τηλεόραση, τις εφημερίδες και το διαδίκτυο, ο τρόπος με τον οποίο απεικονίζεται και η ύπαρξη σαφών οδηγιών γι’ αυτή την παρουσίαση
• Η ρύθμιση και η εφαρμογή της ελεύθερης πρόσβασης
• Η αντανάκλαση της διαφορετικότητας σε μια δίκαιη γλώσσα
• Ο δημόσιος διάλογος για τη διαφορετικότητα
• Οι καλές πρακτικές για όλα τα παραπάνω θέματα όπως εκδηλώσεις δημοσιεύσεις κλπ
Τέλος, καθορίστηκαν οι επόμενες συναντήσεις και τέθηκαν τα χρονοδιαγράμματα των εργασιών καθώς και τα ορόσημα της υλοποίησης του προγράμματος.
Το πρόγραμμα αυτό χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.