Πανελλήνιοι Σχολικοί Αγώνες - MANAGωΡΑΙΟΙ και μια μέρα που θύμισε σε όλους τι σημαίνει αληθινή γιορτή του αθλητισμού!

 Παρότι ο αγώνας ΓΕΛ Αλικιανού - 3ο Λυκειο Χανίων  στο Πανελλήνιο πρωτάθλημα Ποδοσφαίρου  έκλεισε με  ήττα που σίγουρα ήταν μια στεναχώρια για τα παιδιά, αυτό που έμεινε πιο δυνατό στο τέλος ήταν η συνολική εικόνα της ομάδας, η αθλητική συμπεριφορά της κερκίδας,ενθαρρυντική και υποδειγματική και  η άψογη εμφάνιση της ομάδας των managωραίων και όσων  βρέθηκαν στο γήπεδο. Οι μαθητές αγωνίστηκαν δυναμικά  από το πρώτο μέχρι το τελευταίο λεπτό, χωρίς να εγκαταλείπουν καμία φάση, αλλά ο αγώνας δεν ήταν με το μέρος τους. Ένα μεγάλο «μπράβο» σε όλη την ομάδα που έδωσε τον καλύτερο της εαυτό, στην ομάδα των managωραίων , που οργάνωσε τον αγώνα από τη συλλογή των εγγράφων , μέχρι τη δημιουργία πανό. τον έλεγχο των εισητηρίων και τον έλεγχο της τάξης στην κερκίδα,και στην ομάδα των μαθητών που παρακολούθησαν τον αγώνα υποστηρίζοντας και θυμίζοντας σε όλους πως ο αθλητισμός είναι γιορτή! Τελικά, τέτοια παιχνίδια δείχνουν πως η αξία του σχολικού αθλητισμού δεν βρίσκεται μόνο στο αποτέλεσμα, αλλά σε όλα όσα αναπτύσσονται γύρω του: το ήθος, την προσπάθεια, την αλληλεγγύη και τη χαρά της συμμετοχής.  .

 

Θυμίζουμε ότι το πρόγραμμα << MANAGΩΡΑΙΟΙ >> ξεκίνησε πιλοτικά με σκοπό η ετήσια οργάνωση των σχολικών αγώνων να περάσει στα χέρια των μαθητών και  φαίνεται ήδη να αποδίδει καρπούς. Μέσα από αυτή τη διαδικασία οι μαθητές μαθαίνουν να αναλαμβάνουν ευθύνη, να συνεργάζονται, να σχεδιάζουν και να παίρνουν αποφάσεις. Εξασκούν δεξιότητες επικοινωνίας και συντονισμού, ενισχύουν τη δημοκρατική τους σκέψη, χτίζουν αυτοπεποίθηση και καλλιεργούν το πνεύμα του εθελοντισμού και της προσφοράς. Παράλληλα, ανοίγουν ένα γόνιμο κανάλι συνεργασίας με τους καθηγητές τους και βρίσκουν ευκαιρίες να συνδέσουν τη θεωρητική γνώση με μια πραγματική, ουσιαστική εφαρμογή, κάτι που μπορεί να αποδειχθεί πολύτιμο για τις μελλοντικές τους σπουδές και επιλογές. Όλα αυτά συνθέτουν ένα σχολικό περιβάλλον πιο ζωντανό, πιο συμμετοχικό και πιο κοντά στον πυρήνα του εκπαιδευτικού σκοπού: την ανάπτυξη ολοκληρωμένων, ενεργών και υπεύθυνων νέων ανθρώπων.

 

Εκδήλωση ενδιαφέροντος για ενισχυτική διδασκαλία ειδικών μαθημάτων Πανελληνίων εξετάσεων

 Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινούν οι διαδικασίες για την Ενισχυτική Διδασκαλία του σχολικού έτους 2025-2026. Για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου προβλέπεται Ενισχυτική Διδασκαλία στα ειδικά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, όπως Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο, ξένες γλώσσες και Μουσική. Οι αιτήσεις θα υποβληθούν ηλεκτρονικά μέσω του σχολείου.Σημειώνεται ότι, εφόσον οι μαθητές/τριες είναι ενήλικες, μπορούν να υποβάλουν οι ίδιοι/ες αίτηση - δήλωση για το/τα ειδικό/ά μάθημα/μαθήματα που επιθυμούν να παρακολουθήσουν.
Για περισσότερες πληροφορίες μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας
 

Παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ-Μια ζεστή συνάντηση που μας έφερε πιο κοντά στην πραγματική έννοια της συμπερίληψης!

 Ένα μάθημα διαφορετικό από όλα τα άλλα έζησαν οι μαθητές μας σήμερα στο σχολείο. Προσκεκλημένες ήταν οι Σοφία Μπονατάκη με σύνδρομο Down και η Αναστασία Κουλιεράκη με σκλήρυνση κατά πλάκας, καθηλωμένη σε αναπηρικό καροτσάκι. Η δράση πραγματοποιήθηκε με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ που έχει καθιερωθεί για την 3η Δεκεμβρίου. 

Οι μαθητές συζήτησαν με τις καλεσμένες για την καθημερινότητα τους, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν, τις ασχολίες τους,τα όνειρά τους. Εντύπωση προκάλεσε η απάντηση της Σοφίας σε μαθητή που την ρώτησε για το σύνδρομο Down. Η Σοφία αφοπλιστικά απάντησε: Αγάπη! Παίρνω καθημερινά αγάπη από τους γονείς μου, τα αδέρφια μου,τις εργοθεραπεύτριες και λογοθεραπευτές μου καθώς και από τους φίλους μου. Μου αρέσει το μπάσκετ και οι κρητικοί χοροί. Παλιότερα έχω δεχθεί bullying από συμμαθητές μου. Η Αναστασία παραδέχθηκε ότι έχουν γίνει σημαντικά βήματα προς την αποδοχή και την συμπερίληψη. Πλέον οι μαθητές ενημερώνονται και σέβονται τον διαφορετικό από εκείνους.

Η Εύα, μαθήτρια της Α Λυκείου όταν ερωτήθηκε για τις εντυπώσεις που αποκόμισε από αυτό το διαφορετικό μάθημα ήταν η εξής: Είμαι πολύ χαρούμενη που καλωσορίσαμε δύο κοπέλες με ειδικές ανάγκες, μάθαμε πράγματα για αυτές και τις θαυμάζω. Είναι δυνατές συναισθηματικά και συνεχίζουν την ζωή τους με αξιοπρέπεια, χαρά και αυτοπεποίθηση.

Η Άννα, επίσης μαθήτρια της Α Λυκείου ανέφερε: Οι κοπέλες αυτές είναι πραγματικά αξιοθαύμαστες. Είναι πολύ πιο δυνατές από εμάς! Νιώθω τυχερή που μου δόθηκε η δυνατότητα να έρθω σε επαφή με τόσο ιδιαίτερους ανθρώπους που μπορούν να μας προσφέρουν σημαντικά " μαθήματα " όπως αυτά της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.

Επέτειος του Πολυτεχνείου 1973 -ένα μήνυμα για Δημοκρατία και Ελευθερία που παραμένει ζωντανό και ουσιαστικό!

Το ΓΕΛ Αλικιανού τίμησε την επέτειο του Πολυτεχνείου με μια γιορτή αναφοράς στη Δημοκρατία, την ισονομία και τα ανθρώπινα δικαιώματα.Η Εξέγερση του Πολυτεχνείου το Νοέμβριο του 1973 ήταν η κορυφαία αντιδικτατορική εκδήλωση και ουσιαστικά προανήγγειλε την πτώση της Χούντας των Συνταγματαρχών,

Οι μαθητές έδωσαν το δικό τους μήνυμα με τον πιο ζωντανό και άμεσο τρόπο, μέσα από το θεατρικό σκέτς που παρουσίασαν, μεταφέροντας στην σκηνή στιγμές από μια εποχή δύσκολη και φορτισμένη. Παρακολούθησαν στη συνέχεια βίντεο που τους ταξίδεψε από την κατάλυση της δημοκρατίας και τις αυστηρές απαγορεύσεις, μέχρι τη Γυάρο, τον ξεσηκωμό των φοιτητών και τα δραματικά γεγονότα της εισόδου του τανκ στο Πολυτεχνείο. Είδαν επίσης αποσπάσματα από την περίοδο μετά την πτώση της Χούντας, που ανέδειξαν τον αγώνα για επαναφορά των δικαιωμάτων και της ελευθερίας.

 Στο τέλος τραγούδησαν αυτοσχέδιες μαντινάδες αφιερωμένες στην ιστορική επέτειο, δείχνοντας πως το μήνυμα του Πολυτεχνείου παραμένει ζωντανό όταν περνά από γενιά σε γενιά με σεβασμό και ευαισθησία.

Η δημοκρατία δεν είναι κάτι που χαρίζεται ούτε κάτι που μπορούμε να θεωρούμε αυτονόητο. Χτίζεται καθημερινά μέσα από τη συμμετοχή, τη συναίνεση και την ευθύνη όλων μας. Το Πολυτεχνείο μάς θυμίζει πως η ελευθερία, η ισονομία και η δικαιοσύνη κερδήθηκαν με αγώνες ανθρώπων που δεν δίστασαν να υψώσουν τη φωνή τους απέναντι στην αδικία. 

Μας υπενθυμίζει επίσης πως τα βασικά αγαθά, όπως η παιδεία, η υγεία και η ισότιμη πρόσβαση σε ευκαιρίες, δεν είναι πολυτέλειες αλλά θεμέλια μιας πραγματικά δημοκρατικής κοινωνίας. Κάθε γενιά οφείλει να τα προστατεύει και να τα διεκδικεί, ώστε το μήνυμα του Πολυτεχνείου να παραμένει ζωντανό και ουσιαστικό.

"Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον και ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης"

 Η σημερινή δράση καθαρισμού της αυλής και των γύρω χώρων του σχολείου μας εξελίχθηκε σε μια όμορφη εμπειρία που ξεπέρασε τον απλό στόχο της συλλογής απορριμμάτων. Οι μαθητές βγήκαν από τις αίθουσες με διάθεση να προσφέρουν και, μέσα από μια συνεργατική προσπάθεια, είδαν στην πράξη πως η φροντίδα του περιβάλλοντος ξεκινά από τα πιο απλά και καθημερινά πράγματα. Η εικόνα της σχολικής αυλής να αλλάζει σταδιακά, να γίνεται πιο καθαρή και πιο φιλόξενη, δημιούργησε ένα αίσθημα ικανοποίησης και υπευθυνότητας σε όλους.

Καθώς προχωρούσαμε προς τα μονοπάτια και τους χώρους γύρω από το σχολείο, έγινε φανερό πόσο εύκολα μικρές πράξεις αδιαφορίας μπορούν να υποβαθμίσουν έναν ολόκληρο χώρο. Ταυτόχρονα, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η αλλαγή δεν έρχεται με θεωρίες αλλά με πράξεις και συνέπεια. Η συζήτηση που είχε ξεκινήσει για τα σκουπίδια, την ανακύκλωση και τη μείωση της καθημερινής ρύπανσης έδειξε πως η περιβαλλοντική συνείδηση καλλιεργείται μέσα από την εμπειρία και όχι μόνο από τις συμβουλές.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια ευκαιρία για καθαρισμό αλλά και ένα ζωντανό μάθημα για το πώς μπορούμε όλοι να λειτουργήσουμε πιο υπεύθυνα. Η προστασία του περιβάλλοντος δεν είναι μια μακρινή έννοια, ούτε κάτι που αφορά μόνο ειδικούς. Είναι μια συλλογική στάση που ξεκινά από τον καθένα μας. Το σχολείο μας έγινε σήμερα ένα μικρό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο μια κοινότητα μπορεί να ενωθεί και να δημιουργήσει κάτι καλύτερο.

Τέλος, οι μαθητές μας έδειξαν και μια διάθεση φροντίδας προς όλο το σχολείο, αφού με τον καθαρισμό βοήθησαν να παραμείνει ο χώρος πιο υγιής και ασφαλής για όλους, απομακρύνοντας σκουπίδια που θα μπορούσαν να δημιουργήσουν μικροενοχλήσεις ή ανεπιθύμητα μικρόβια στην καθημερινότητά μας.

Με την ολοκλήρωση της δράσης, αυτό που έμεινε δεν ήταν μόνο ο καθαρός χώρος αλλά και η αίσθηση ότι κάθε μαθητής είχε βάλει το δικό του λιθαράκι. Η ελπίδα είναι πως αυτή η εμπειρία θα λειτουργήσει ως υπενθύμιση για το μέλλον, ώστε η φροντίδα του περιβάλλοντος να γίνει καθημερινή συνήθεια και όχι περιστασιακή προσπάθεια.